الفصل الثالث يبدأ في أماديمية تاريخ شمال شرق آسيا للأجانب :
يتعلم الناس من مختلف أنحاء العالم المزيد تدريجيا عن كوريا ، فينتقلون إلى ما هو أبعد مما تقوله وسائل الإعلام التي تعد بالنسبة لكثيرين المصدر الأول لأي انطباع عن هذا البلد.
وقد بدأ الناس بالفعل وببطء في اقتحام أراض جديدة تغطي التاريخ الكوري ، بل والتاريخ الحديث في شمال شرق آسيا بشكل أوسع.
ولتلبية هذا الاهتمام ، أنشأت الحكومة الكورية أكاديمية خاصة مصممة للطلاب الدوليين الراغبين في تعلم المزيد عن تاريخ شمال شرق آسيا من المنظور الكوري.
وفي الثالث من سبتمبر ، بادر معهد أبحاث دوكدو التابع لمؤسسة تاريخ شمال شرق آسيا بتنظيم فصل دراسي جديد في أكاديمية تاريخ شمال شرق آسيا للأجانب للمساعدة على إطلاق فصل دراسي ثالث في عامين.
وتنظم الأكاديمية التي افتتحت أبوابها في سبتمبر الماضي فصلا دراسيا جديدا في مرتين كل عام ، الأول في فصل الربيع بين مارس ويونيو ، والثاني في فصل الخريف من سبتمبر إلى ديسمبر.
وتسعى الأكاديمية إلى تزويد الطلاب الأجانب بالفرصة للنظر في القضايا التاريخية التي تتعلق بكوريا من مختلف وجهات النظر ، وأيضا القضايا المتعلقة بالتاريخ العالمي والثقافات العامية.
ومن خلال تشكيلة متنوعة من البرامج ، يتم السماح للطلاب بتقديم حلولهم الخاصة للصراعات التاريخية التي تنشب بين الدول المجاورة في شتى أنحاء العالم.
وهذا العام ، اختارت الأكاديمية فصلها الدراسي الأحدث من 50 طالبا دوليا من 16 دولة ، وسوف يحضرون جميعا سلسلة من الدروس التعليمية كل أربعاء للاستمتاع إلى محاضرات من خبراء في كل مجال ، مثل التاريخ والباحثين من مؤسسة شمال شرق آسيا.
وتستمر الفصول الدراسية لمدة ساعتين ، ويتم تقديمها بالكورية ، وهي تتركز على التاريخ الكوري ، بداية من كو جوسون أو فترة جوسون القديمة (من 2333 قبل الميلاد إلى 108 قبل الميلاد) ، ونهاية بالعصور الحديثة.
وستكون هناك محاضرات أيضا تركز على القضايا التاريخية الراهنة التي تهم منطقة شمال شرق آسيا ، مثل الصراعات حول السيادة على جزر دوكدو بين كوريا واليابان ، وما يسمى بمشروع شمال شرق آسيا ، وهو محاولة حكومة بكين لتشويش التاريخ في شمال شرق آسيا ، والجدل الدائر حول الكتب المدرسية اليابانية التي تحتوي على أكاذيب تاريخية أو التي تحذف حقائق.
وإضافة إلى هذه الفصول الدراسية ، سيزور الطلاب جزيرة أولينج دو وجزيرة دوكدو ، وأقسام من المنطقة المنزوعة السلاح التي تقسم شبه الجزيرة الكورية.
وسوف تستمر الدراسة في الأكاديمية هذا العام إجمالي خمسة عشر أسبوعا ، بحيث ينطلق الفصل الأول يوم 10 سبتمبر ، ويقام يوم 17 ديسمبر حفل ختام الفصل الدراسي بعد أن تكون الأكاديمية قد أنهت الموسم الدراسي.
وقال لي دو هيونج أحد أعضاء الكلية في الأكاديمية خلال الاحتفال : "برامج الأربعة أشهر التي التحقنا بها هنا ستساعدنا على اختيار مجموعة من الطلاب الدوليين للتحدث بحرية عن أفكارهم بشأن أي قضية تاريخية والحديث عنها من وجهة نظرهم الخاصة بدلا من مجرد محاولة الحصول على إجابات صحيحة".
وأي طالب غير كوري عمره 18 عاما أو أكثر يستطيع التقدم للالتحاق بالأكاديمية.
ولمزيد من المعلومات عن المدرسة ، يرجى زيارة موقعها الإليكتروني الرسمي : http://www.historyfoundation.or.kr أو : http://www.dokdohistory.com/kr/.
بقلم :
لي جيونج روك وسوهن جي آي
تصوير : جون هان
jeongrok@korea.kr
والتقى موقع كوريا دوت نت مع واحد من بين الطلاب الخمسين الذين يدرسون هذا العام في الفصل الدراسي الثالث في أكاديمية تاريخ شمال شرق آسيا للأجانب ، وهو موريتز هارستيك من ألمانيا.
وموريتز هارستيك هو طالب بعثة من ألمانية اختير ليكون أحد أعضاء الفصل الدراسي الثالث في أكاديمية تاريخ شمال شرق آسيا للأجانب ، وقد تحدث عن آماله في دراسة المزيد عن تاريخ كوريا وألمانيا :
سؤال : كيف عرفت للمرة الأولى عن أكاديمية تاريخ شمال شرق آسيا للأجانب؟
حصلت على الماجستير في الدراسات الكورية وفي السياسة في جامعة كوريا بوصفي طالب بعثة ، وأحد زملائي عرفني على هذا البرنامج الرائع.
سؤال : هل توجد أسباب محددة وراء قرارك بالدراسة في كوريا؟ وماذا كان رأيك في كوريا قبل المجيء إلى هنا؟
عدد قليل من الطلاب الجامعيين هم الذين يختارون الدراسة أو العمل في الخارج ، وفي بداية الأمر ، جئت هنا في إجازة عمل ، ولماذا كوريا؟ لأنها ذات ثقافة مختلفة نسبيا وتاريخ مختلف أيضا عن أستراليا أو الولايات المتحدة ، وهو ما وجدته أمرا رائعا ، وعندما كنت في ألمانيا ، لم تكن لدي أي فكرة عن هذا البلد ، والعديد من الألمان يعتقدون بأن هذا البلد "دولة مقسمة" وأنه "بلد الفن القتالي التليدي التايكوندو" ، وحتى الذين يستخدمون هواتف سامسونح المحمولة لا يعرفون الدولة التي صنعتها.
سؤال : أخبرنا عن الشيء الذي جذبك بشكل خاص إلى التاريخ الكوري ، بخلاف موسيقى البوب الكورية أو وسائل الإعلام.
أعتقد بأن ألمانيا مسئولة عن الحروب العالمية في أوروبا ، ونحن الألمان نعترف بذلك ، فنحن ندرس التاريخ ونعلمه ، ولا أعتقد بأنه يوجد في تاريخ كوريا ، وهي بلد مليء بالذكريات المؤلمة في الماضي في ظل القوى العالمية الكبرى ، ما له علاقة بتاريخنا ، وهذا هو السبب وراء دراستي وتعرفي بعمق على تاريخ هذين البلدين.
سؤال : هل توجد أشياء معينة تتوقع أن تحققها من هذه الدراسة الأكاديمية؟ وما هي؟
أعتقد بأن هذه الفصول الدراسية في الأكاديمية تتناول التاريخ من مختلف الزوايا بدلا من تناوله من زاوية واحدة ، والبرامج الدراسية هنا تركز على النظر في التاريخ من مختلف الزوايا وتحليله ، وليس فقط تقديم نظريات مرتبطةب التاريخ ، وبوجه الخصوص ، الناس من دول مختلفة هم جزء من البرنامج ، وأتمنى أن أرى الكثير من الأفكار والمناقشات عن قضايا تاريخية عديدة تتدفق خلال فترة الدراسة هنا.